穿成古代寡妇，养个儿子当首辅 第一卷 第17章 商人的重要性

十七

“记得”赵青山不明所以的点点头，不知道顾冉提起这个是什么意思。

“我想等忙完了，收购一些，麻烦村长帮我问问有谁的家里有。”顾冉想赵青山是个好村长，那么为了村里的人过上好日子，这件事一定会帮忙的。

赵青山眉头紧皱，有些为难的看着顾冉“我试试吧。”

顾冉眉头一挑，她没有想到赵青山竟然没有利索的答应。

“你收购黄豆做什么？”赵青山有些疑惑。

“当然是做豆芽啊”顾冉理所应当的回答，好像有些不明白赵青山这么问的原因。

“做豆芽？你们一家能吃多少？”赵青山依旧疑惑不解。

“我打算趁着冬天的时候做一些豆芽去卖，换一些银两。”顾冉回答。

“胡闹”听到顾冉的话，赵青山突然涨红了脸呵斥道“士农工商，未来二牛是要走仕途，参加科举的，你怎可实行商贾之行？”

看着赵青山涨红的脸，顾冉顿时也犹豫了起来，她眉头紧皱，有些不安的询问“商贾之子不能参加科考？”

顾冉依稀记得，在历史上是有朝代规定，商贾之子不能参加科举，如果做生意真的会耽误赵二牛的科考，那她就要好好的考虑一下，未来该做什么了。

“能”赵青山愣了一下然后点头“朝廷并未颁布什么商贾之子不能参加科考。”

顾冉听完赵青山的话顿时松了一口气，能考试就行，就不用再去想其他的办法了“既然能参加我为什么不能做买卖？”

“商贾乃是贪财好利之辈，以谋利为目的，没有道德底线会给朝廷带来动荡。商贾之子在朝堂上是会被看不起的。”赵青山也看出来顾冉的疑惑，平静了心情开始给顾冉解释。

“可是村长，商人保证了社会物资的流通，也对朝廷提供了税收，商人通过竞争，降低产品价格，提高生产效率，推动了社会的发展。不仅如此，商人在生产商品的同时也增加了百姓的收入，商家对于社会的繁荣和进步起到了不可替代的作用”

顾冉在心里送了一口气，在赵二牛提出要参加科举的时候，顾冉就曾查过史书，知道古代人对商人的偏见，以及商人对古代社会发展的重要性，不然她今天就没有话反驳赵青山了。

赵青山眉心微蹙，他觉得顾冉再胡说八道，但是心里又觉得顾冉说的很对，一时间不知道怎么去反驳顾冉。

“村长，至于您说的会在朝堂上被人看不起这件事，若是二牛真的能走上朝堂，那么他只要让皇上看得起就行，他是去当官的，当百姓的父母官，是为皇上分忧的，不是去朝堂让人看得起的。”

顾冉一本正经的胡说八道，没有人会和银钱过不去，未来去了朝堂被人看不起，那是因为银钱没有到位。

当然了这话是不能和赵青山说的，从赵青山的气质看来这是个古板的人，赵二牛还没有开始读书，顾冉就说出行贿的事情，只怕会引起赵青山的厌恶。

赵青山被顾冉的话镇住了，他没有想到，顾冉一个农妇竟然会说出这么一段令他震耳欲聋的话。

“好，说得好。”赵青山拍手鼓掌，若是赵二牛也有顾冉的思想，那么赵二牛就是他一直想要寻找的孤臣。

“村长，你也说过读书是一件很费钱的事情，所以想要供二牛读书只靠种地是根本不可能的。”顾冉觉得说出这话赵青山应该能理解她了。

“我可以帮助二牛读书”赵青山的眉头还是没有放松，依旧不赞成顾冉去做买卖。

“那大牛呢？三牛和三妞怎么办？二牛是如愿读书了，那其他三个人会不会也想要读书，您可以帮助一个二牛，您帮不了我们家。”顾冉脸色严肃的看着赵青山。

“俗话说十年寒窗，这苦读十年，不是我一个人来供养，是需要一家人，需要大牛一家来供养，就像是赵大河和赵大江，赵大河可以供养赵大江读书，但是我和我的孩子凭什么要供养他，若是只让二牛去读书，和赵大江，赵大河有什么两样呢？”

顾冉仰着头，看着赵青山的眼里闪着光，她平静的质问赵青山。

赵青山被顾冉问住了，是啊，让赵二牛读书，让赵大牛种地，那岂不是翻版的赵大江和赵大河？

赵青山的目光从顾冉的脸上滑过，他放眼望去，地头上的大树下，横七竖八的躺了一地的人，他们都是面朝黄土背朝天的农人，他们自己都吃不起饭，如何能供养一个年轻人？

顾冉站起身，走到赵青山身旁，顺着赵青山的目光看去“村长，你看看他们，他们为了生活拼尽了全力，现在明明有一种办法让他们的生活好起来，让他们的后辈都能读的起书，为什么不去做呢？”

赵庆生的眉心一直都没有松开，他还是有些犹豫“若是真像你说的那般，他们都跑去做生意了，那这地岂不是白白浪费了？”

“或许一开始大家都会想去做生意，挣大钱，但是有些人是真的没有做生意的头脑，所以还是会有一些人会回来继续种地。”顾冉的脸上带着笑，一个人富起来会被仇恨，但是一群人富起来就会带动更多的人富起来。

“那些不能做买卖，只能种地的人心里不会有怨气吗？”赵青山转头看向顾冉询问。

“就拿我说的豆芽来讲，我想要卖豆芽，就必须要有黄豆，那些家里有黄豆的人知道我要黄豆就会来找我换银钱，这样我有了黄豆，他们有了银钱，岂不是两全其美的事情？”顾冉认真的给赵青山解释，要不是为了不让自己显得突出，她才不会这么费心费力呢。

看着赵青山还是有些犹豫，顾冉继续开口“他们手里有了银钱，是不是就能改变自己的生活？他们的孩子是不是就能教的起束脩，就能去读书识字了？这样去参加科举考试的人是不是就变多了？朝廷就能得到更多的人才了？”